Цель - воспитание интереса к чтению

Задачи:

1) актуализировать знания, полученные на уроках и при самостоятельном чтении,

2) развивать коммуникативную, лидерскую компетенции (при командном проведении игры).

Участники – учащиеся 5-8 классов.

Форма использования. Может проводиться как первый или последний урок четверти, как внеклассное мероприятие по литературе, как командное или как личное первенство.

Примерный механизм проведения игры в классе

Ø Учитель сообщает маршрут путешествия по литературной тропе.

Ø По щелчку появляются вопросы и ответы. Ø Отвечает первый поднявший руку.

Ø Правильно ответивший ученик (команда) выбирает следующий вопрос.

Ø За верно полученный ответ ученик (команда) получает жетон.

Ø Победит тот, кто даст больше правильных ответов.

— Петрович В., Петрович Н. Литературные викторины для детей.-М.: РИПОЛ-КЛАССИК, 2008.

— Сухин И.Г. Незнайка, Хоттабыч, Карлсон и все-все-все. Сборник литературных викторин, кроссвордов и чайнвордов для детей. М.: Новая школа, 1994.

— http://www.gifpark.ru/